Olika generationer: Erfarenheter, samtal och generationsskillnader

Uppgift 1 – Fem personer berättar

Du kommer att få höra fem personer som berättar om olika generationer.
Lyssna på vad de säger.
Läs först igenom uppgiften.

A. Ingrid
Jag heter Ingrid och är sjuttiofem år. Jag bor nära min dotter och hennes familj. Vi träffas ofta, men ibland missförstår vi varandra. Jag tycker att barnen sitter för mycket med mobilen vid middagen, medan de tycker att jag är gammaldags. Samtidigt hjälper jag till med barnpassning, och det uppskattas. Jag har lärt mig att fråga hur apparna fungerar i stället för att bara klaga. Det har gjort samtalen lättare. Jag känner att respekt och tålamod är viktigt i båda riktningar.

B. Adam
Hej, jag heter Adam och arbetar som lagerarbetare. Jag bor med min mamma efter att min pappa gick bort. Hon är sjuttio år och jag är trettiofem. Vi har olika vanor: hon tittar mycket på tv och jag lyssnar på poddar. Det som fungerar bra är att vi äter frukost tillsammans på helgen och pratar om veckan. Det som är svårt är att hon ibland vill hjälpa mig för mycket, till exempel med ekonomi. Jag försöker säga tack men också förklara att jag vill klara vissa saker själv. Vi har blivit närmare sedan vi började prata mer öppet.

C. Leila
Jag heter Leila och studerar på distans. Jag bor i samma stad som mina morföräldrar, som kom till Sverige som unga. De har andra erfarenheter av skola, jobb och familj än jag. När jag berättar om mina studier förstår de inte alltid varför jag byter riktning. Samtidigt lär de mig mycket om tålamod och att ta hand om släkten. Vi träffas varje söndag för lunch. Jag har börjat ställa fler frågor om deras ungdom i stället för att bara förklara mitt liv. Det har gjort samtalen mer intressanta för båda.

D. Tomas
Jag heter Tomas och jobbar som busschaufför. Jag har en tonåring och min far bor på ett serviceboende. Det är två generationer som behöver mig samtidigt. Med min son handlar det om skärmtid och läxor. Med min far handlar det om att han glömmer saker och blir ledsen snabbt. Jag försöker besöka honom två gånger i veckan och ringa min son dagligen. Det som är svårt är att känna att jag inte räcker till. Min syster hjälper till, vilket gör skillnad. Jag har lärt mig att be om hjälp i stället för att göra allt själv.

E. Fatima
Jag heter Fatima och arbetar som undersköterska. Jag bor med min man, våra barn och min svärmor. Hon är åttio år och har flyttat in hos oss. Vi har olika syn på barnuppfostran och matvanor. Det kan bli spänt, men vi har satt några regler tillsammans, till exempel att stora beslut pratas igenom i familjen. Hon hjälper mycket med barnen, och barnen tycker om att höra hennes historier. Jag har märkt att humor och att visa uppskattning minskar konflikter. Olika generationer kan fungera bra om man är tydlig och respektfull.

Uppgift 2 – Samtal mellan två generationer

Du kommer att få höra två personer från olika generationer som pratar.
Lyssna på vad de säger.
Läs först igenom uppgiften.

Bo: Du använder mobilen mycket, Emma. Det förstår jag inte riktigt.
Emma: Jag förstår. För mig är mobilen både kontakt med vänner och skolarbete.
Bo: På min tid pratade man mer face to face.
Emma: Det gör vi också, men ibland är det enklare att skriva.
Bo: Jag känner mig utanför när alla tittar på skärmen.
Emma: Det tänkte jag inte på. Vi kan ha mobilfri middag en dag i veckan.
Bo: Det skulle jag uppskatta.
Emma: Kan du visa mig hur man sparar bilder i molnet? Jag fastnar ibland.
Bo: Haha, då kan jag hjälpa dig. Jag kan visa efter maten.
Emma: Perfekt. Jag kan också hjälpa dig att hitta nyhetsprogram i appen.
Bo: Bra. Då lär vi av varandra i stället för att bara irritera oss.
Emma: Precis. Olika vanor betyder inte att någon har fel.
Bo: Håller med. Respekt är viktigast.

Uppgift 3 – Intervju om generationsskillnader

Du kommer att få höra en intervju om generationsskillnader.
Lyssna på intervjun.
Läs först igenom uppgiften.

Helene: Välkommen, Sami. Du arbetar med familjestöd och möter många generationer. Hur kan kommunikation förbättras?
Sami: Tack. Först tror jag att man behöver lyssna mer än man förklarar.
Helene: Kan du ge ett exempel?
Sami: En morfar klagade på att barnen "bara sitter med mobilen". När vi frågade barnen visade det sig att de skrev med en vän som flyttat. Då förändrades samtalet.
Helene: Vad mer hjälper?
Sami: Att hitta gemensamma aktiviteter, till exempel matlagning eller promenader. Då uppstår naturliga samtal.
Helene: Vad är vanliga missförstånd?
Sami: Att tro att respekt betyder samma sak för alla. För vissa är det att lyssna, för andra att följa regler.
Helene: Hur hanterar man olika syn på uppfostran?
Sami: Genom att prata om värderingar tidigt och komma överens om grundregler i familjen.
Helene: Vad skulle du säga till någon som känner generationklyfta hemma?
Sami: Börja med en liten förändring, som en mobilfri stund eller en gemensam fråga vid middagen.
Helene: Tack för dina råd, Sami.

Uppgift 4 – Radioinslag om generationsfrågor

Du kommer att få höra ett radioinslag om generationsfrågor.
Lyssna på inslaget.
Läs först igenom uppgiften.

God morgon. I dagens radioinslag handlar det om relationer mellan generationer i Sverige.
En ny undersökning visar att många familjer bor närmare varandra än tidigare, men att kommunikationen kan vara utmanande.
Unga vuxna uppger ofta att äldre släktingar inte förstår digital vardag, medan äldre känner sig ibland bortglömda i snabba samtal.
Forskare som har kommenterat undersökningen säger att gemensamma rutiner, som veckolunch eller promenader, kan minska missförstånd.
De lyfter också vikten av att äldre får dela sina erfarenheter och att yngre får förklara sina behov utan att bli ifrågasatta.
Flera kommuner erbjuder nu samtalsgrupper för flergenerationersfamiljer.
Om du vill läsa mer finns artikeln på Sveriges Radios webbplats.
Det var dagens inslag om generationer och familjerelationer.