Resa i staden: Platser i staden (apotek, affär, skola)

Muntligt prov: Elevfokuserad dialog

Apotek, affär och skola

Bibliotek och vårdcentral

Hitta platser i Uppsala

Beskriva vägen till en plats

Lärare: Hej Samira! Idag pratar vi om platser i staden. Vilka platser besöker du ofta i Uppsala?

Elev: Hej! Jag besöker flera platser varje vecka. Den viktigaste platsen är SFI-skolan. Där studerar jag svenska och träffar klasskamrater. Skolan känns som mitt andra hem nu.

Efter skolan går jag ofta till en affär nära hållplatsen. Där köper jag mjölk, bröd och frukt. Affären är liten men har det jag behöver. Personalen känner igen mig ibland.

När någon är sjuk går vi till apoteket. Apoteket ligger nära torget i centrum. Där hämtar jag medicin och frågar om råd. Personalen pratar tydligt och det hjälper mig.

På helgen går Hassan och jag till parken eller till ett café. Vi sitter ute om solen skiner. Det är trevligt att se staden och öva svenska skyltar runt omkring.

Jag lär mig öppettider för apotek och affär eftersom de skiljer sig. På söndagar är vissa stängda. Då planerar jag ärenden tidigare i veckan.

När jag beskriver platser använder jag ord som nära, mittemot och bredvid. De orden gör vägbeskrivningar tydliga. Jag övar dem i klassrummet också.

Lärare: Berätta mer om apoteket, affären och skolan. Var ligger de i förhållande till dig?

Elev: Skolan ligger ungefär tjugo minuter bort med buss. Från hållplatsen är det en kort promenad. Jag går förbi en park och sedan ser jag skolans dörr. Det är lätt att hitta nu.

Affären ligger närmare mitt hem. Jag kan gå dit på tio minuter. Den ligger på samma gata som hållplatsen. Därför handlar jag där flera gånger i veckan.

Apoteket ligger längre bort, i centrum. Jag tar bussen dit när jag behöver medicin. Det ligger nära torget och nära en bank. Om jag är osäker frågar jag: Var ligger apoteket?

Ibland kombinerar jag ärenden. Jag går till affären och sedan till apoteket samma dag. Då sparar jag tid. Hassan hjälper mig att bära kassar om vi handlar mycket.

Torget är en bra mötespunkt. Om någon är sen kan man stå synligt där. Jag föreslår ofta torget när vi ska ses.

Varje ny plats ger nya skyltar och nya meningar. Staden blir mitt läromedel. Uppsala känns mer som hem efter varje ärende.

Lärare: Finns det andra platser som är viktiga för dig, till exempel bibliotek eller vårdcentral?

Elev: Ja, biblioteket är viktigt för mig. Där lånar jag enkla böcker på svenska. Det är tyst och lugnt. Jag sitter där ibland efter skolan och läser.

Vårdcentralen har vi också besökt. Den ligger en bit från vårt hus. Första gången tog vi hjälp av kartan. Nu vet jag vilken buss som går dit.

Banken använder jag när jag behöver hjälp med kort eller kontoutdrag. Jag frågar artigt och tar med legitimation. Det känns vuxet och ansvarsfullt.

Posten använder vi när vi skickar paket till familjen. Det är roligt men också lite svårt med formulär. Då frågar jag personalen långsamt. Varje plats lär mig nya ord.

Jag lär mig öppettider för apotek och affär eftersom de skiljer sig. På söndagar är vissa stängda. Då planerar jag ärenden tidigare i veckan.

När jag beskriver platser använder jag ord som nära, mittemot och bredvid. De orden gör vägbeskrivningar tydliga. Jag övar dem i klassrummet också.

Lärare: Om en klasskamrat är ny i Uppsala, vilka tre platser skulle du visa först?

Elev: Först skulle jag visa SFI-skolan. Där kan man studera och få hjälp. Det är en trygg plats när man är ny i Sverige.

Sedan skulle jag visa en affär nära skolan eller hemmet. Alla behöver köpa mat. Jag skulle säga var den ligger och vilka tider den är öppen.

Till sist skulle jag visa apoteket och kanske vårdcentralen. Hälsa är viktigt. Jag skulle förklara hur man frågar efter vägen och vilken buss man tar.

Jag skulle också peka ut torget och busshållplatsen. Om man hittar de platserna blir resten lättare. Uppsala känns mindre stor när man känner några fasta punkter.

Torget är en bra mötespunkt. Om någon är sen kan man stå synligt där. Jag föreslår ofta torget när vi ska ses.

Varje ny plats ger nya skyltar och nya meningar. Staden blir mitt läromedel. Uppsala känns mer som hem efter varje ärende.

Lärare: Tack, Samira. Kan du sammanfatta det viktigaste du lärt dig om resa i staden idag?

Elev: Ja. Idag har jag beskrivit viktiga platser som apotek, affär och skola. Jag kan säga var de ligger och varför de är viktiga i min vardag.

Jag känner mig säkrare när jag använder de nya orden i hela meningar. Det räcker inte att kunna orden ensamma. Jag vill kunna berätta.

Hassan och jag kan öva samma tema hemma i kväll. Då fastnar fraserna ännu bättre. Jag upprepar dem högt och han lyssnar.

Imorgon ska jag försöka använda minst tre nya fraser i verkliga livet. Det kan vara på bussen, i affären eller i skolan. Praktisk träning är bäst.

Tack för att du lyssnar och ställer frågor. Det hjälper mig att växa i svenskan varje lektion.

Lärare: Fantastiskt, Samira! Du beskriver staden på ett varmt och tydligt sätt.

Elev: Tack! Nu kan jag berätta om apotek, affär och skola med mer säkerhet. Jag övar gärna mer nästa gång. Hej då!