Higher Education: Principal letter on mother tongue support

Formal letter
English: Write to the principal. The school is good, but students with a different home language need more help. Give clear ideas.
Svenska: Skriv till rektorn. Utbildningen är bra, men studenter med ett annat modersmål behöver mer stöd. Ge konkreta förslag.

Till: Rektor Eva Lindström, Komvux Linköping
Från: Rana Ahmadi, Linköping
Datum: 22 juni 2026
Ämne: Förslag om mer stöd till studenter med annat modersmål

Hej Eva!

Jag heter Rana Ahmadi och jag studerar SFI D på Komvux i Linköping. Jag har två barn och jobbar deltid i en butik. Jag skriver till dig eftersom jag tycker att skolan är bra, men att studenter med ett annat modersmål behöver mer stöd. Jag har några konkreta förslag.

Det här är bra
Lärarna är engagerade, schemat är tydligt och studieverkstaden har hjälpt mig mycket. Jag har fått hjälp med CSN, datorer och studievägledning, och nu vågar jag tänka på högre utbildning. Vi vuxna studenter blir också tagna på allvar, och det är viktigt för mig.

Det här behöver bli bättre
Jag ser varje vecka att språket gör det svårare för många av oss, trots att alla försöker. Min dotter frågade varför jag behöver extra tid på proven. Jag förklarade att modersmålet påverkar hur snabbt man förstår svåra texter, inte hur klok man är. Min son lär sig svenska lätt i skolan, men jag som vuxen ska lära mig svenska samtidigt som jag jobbar och sköter hemmet. Då behövs det mer stöd.

Jag har fem förslag:

1. Tolk vid viktiga möten. Vid studievägledning, provgenomgångar och möten om särskilt stöd borde man kunna få tolk, utan kostnad. Personalen bör själv erbjuda tolk, så att eleven inte behöver fråga flera gånger.

2. Extra svenska för skolämnen. Utöver SFI behövs stödlektioner med ord från samhällskunskap, matematik och framtida utbildningar. Två timmar i veckan med en lärare som tränar läsning, skrivande och muntliga presentationer skulle hjälpa mycket.

3. Mentorer. Erfarna studenter med liknande bakgrund kan hjälpa nya elever en gång i månaden med studieteknik och med att kombinera studier och familj. Jag hade velat ha en mentor när jag började på SFI C.

4. Information på flera språk. Skolan kan göra korta texter eller filmer på till exempel arabiska, somaliska och engelska om stöd, rättigheter och hur man klagar. Många av mina grannar läser inte långa svenska PDF-filer.

5. Fortbildning för lärare. Lärare behöver verktyg för att se styrkorna hos elever som pratar flera språk, inte bara det som är svårt i svenskan.

Några kanske säger att budgeten inte räcker. Men jag tror att avhopp och längre studietid kostar mer än tolk och mentorer. Andra säger att eleverna måste lära sig svenska. Det håller jag med om, och extra svenska och mentorer hjälper just det, snabbare och med värdighet.

Jag föreslår att ni börjar så här:

1. Testa tolk vid studievägledning nästa termin, och fråga eleverna hur det gick.

2. Starta en grupp för extra svenska för SFI D och Komvux.

3. Hitta fem mentorer som får utbildning och ett litet stipendium.

4. Publicera information på flera språk före höstterminen.

5. Ta med flerspråkighet i lärarnas fortbildningsdag.

Jag kan samla in åsikter från fler klasskamrater om ni vill. Jag har redan pratat med några, och jag skickar gärna med en kort sammanfattning och förslag på tider som passar arbetande vuxna.

Jag kan gärna komma på ett möte på vardagar efter klockan 16.00. Du kan svara på det här brevet, så skickar jag mina kontaktuppgifter.

Tack för att ni har en bra skola. Med mer stöd kan den bli ett riktigt bra exempel för vuxenutbildning i hela Sverige. Jag hoppas att du ser mitt brev som hjälp och inte som kritik.

Med vänliga hälsningar,
Rana Ahmadi